close
配分:[10.00]   1. 偏遠地區該如何學英文弭平區域資源落差?
  1. 運用數位學習平臺
  2. 開出誘因引進師資陣容
  3. 讓孩子順其自然
  4. 與民間機構合作伴讀計畫
 
配分:[10.00]   2. 哪些是推動數位學習的重要項目?
  1. 軟體教材
  2. 推動締結姊妹校及線上教學
  3. 硬體環境
  4. 學分採認機制
 
配分:[10.00]   3. 現在翻譯軟體非常發達與方便,不需要增進英文能力也能現場面對面溝通不會有障礙。
 
配分:[10.00]   4. 哪些是行政法人可以做的事情?
  1. 支持及提升教育訓練質量
  2. 取代行政機關
  3. 提供民間機構無法服務區域
  4. 優化民間機構量能及競爭力
 
配分:[10.00]   5. 哪項不是成為標竿學校與標竿學院的標準?
  1. 提升英文考試頻率
  2. 大二學生英文程度達CEFR B2以上比例
  3. 大二及碩一學生修習全英文課程比例
  4. 全英語課程佔當年學分比例
 
配分:[10.00]   6. 為什麼需要提升公務人員英語力?
  1. 自我增值
  2. 用英文打壓不會英文的同事
  3. 為公職生涯的語言需求超前部屬
  4. 未來公務員必備技能
 
配分:[10.00]   7. 雙語國家政策是讓英語成為官方語言。
 
配分:[10.00]   8. 將英語當成官方語言 的國家,哪一項不是可能的原因?
  1. 歷史發展的背景
  2. 曾經是殖民地
  3. 國內的種族比較多,需要一個中央的語言
  4. 想慢慢更改國家語言
 
配分:[10.00]   9. 未來全部政府公文都將翻譯成英文,將各部會官網以及外國人相關文書證照皆翻譯成英文。
 
配分:[10.00]   10. 2030雙語國家推動的策略不會調整108課綱的推動。
arrow
arrow
    全站熱搜
    創作者介紹
    創作者 david 的頭像
    david

    David的部落格

    david 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()